مدیرکل دفتر تألیف کتب ابتدایی و متوسطه نظری با برشمردن دلایل معادل سازی واژگان خارجی در کتاب درسی، گفت: دانش‌آموزانی که در دوره گذشته، واژگان خارجی را یاد گرفتند بر اساس همان واژگان، امتحان کنکور می‌دهند.

آیا نگاه آنها نشات گرفته از دید جزئی نگر است و تنها به آنچه بیشتر در معرض دید همگان و مورد توجه است، می پردازند و یا به مسائل به چشم کلی و ریشه ای نگاه می کنند و سعی دارند صرف نظر از هیاهوهای صِرف، مسائل را بررسی و درباره آنها به صورت درست و جامع تصمیم گیری کنند؟