دریافت شهریه کمرشکن در برخی مدارس

طیبه صفایی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی باشگاه خبری فارس «توانا» با بیان اینکه بر اساس اصول قانون اساسی، لازم است فرصت‌های برابر آموزشی برای همه افراد واجب‌التعلیم ایجاد شود، اظهار داشت: در حال حاضر که انواع مختلف مدارس در کشور ایجاد شده است، باید رصد کنیم که آیا نظام آموزشی کشور توانسته است از بُعد محتوا و کیفیت آموزشی، فرصت‌های برابری را برای همه افراد ایجاد کند یا خیر.

وی با تأکید بر اینکه تشکیل انواع مدارس در کشور قابل قبول است، افزود: البته این موضوع نباید موجب کمرنگ شدن مدارس دولتی شود و معلمانی که در مدارس دولتی تدریس نمی‌کنند، نباید دانش‌آموزان را به سمت مدارس غیردولتی ارجاع دهند زیرا ممکن است تفاوت فاحشی در حوزه تعلیم و تربیت احساس ‌شود؛ در این صورت از نظر آموزشی، فاصله طبقاتی ایجاد شده و در عملکرد نظام ما که بر عدالت‌محوری در حوزه آموزش و پرورش تأکید دارد، خدشه ایجاد می‌شود.

صفایی ادامه داد: اگر هدف از تشکیل مدارس غیردولتی، ایجاد نوعی مشارکت باشد تا این مدارس بخشی از بار آموزش و پرورش را عهده‌دار شوند البته به شرط نظارت آموزش و پرورش، فعالیت‌های این مدارس قابل تقدیر است.

* فعالیت‌های مدارس غیر دولتی نظارت بیشتری را می‌طلبد

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس اضافه کرد: تا به حال در بسیاری از جلسات مدارس غیردولتی حضور یافته و در تدوین آیین‌نامه‌های این مدارس نیز نظارت داشته‌ام اما تصور می‌کنم که فعالیت‌های این مدارس نظارت بیشتری را می‌طلبد.

وی با بیان اینکه آموزش و پرورش از بُعد کمی و کیفی باید نظارت بیشتری بر عملکرد مدارس غیردولتی داشته باشد، گفت:‌ اگر تنوع در نوع مدارس به پویایی نظام آموزشی و ارتقای کیفیت آن همچنین تحول بنیادین در آموزش و پرورش منجر شود، از آن حمایت می‌کنیم ولی اگر باعث ایجاد تبعیض، بی‌عدالتی و ایجاد فاصله طبقاتی بین افراد در نظام تعلیم و تربیت باشد و نتوانیم از بُعد فرهنگی و تعلیم و تربیتی بر عملکرد این مجموعه‌ها نظارت مناسبی داشته باشیم، از آن حمایت نخواهیم کرد.

* هزینه مدارس غیردولتی سرسام‌آور است

صفایی با اشاره به شهریه‌ مدارس غیردولتی ادامه داد: در حال حاضر هزینه مدارس غیردولتی سرسام‌آور است، اگرچه اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس بر این موضوع نظارت و تأکید دارد و آموزش و پرورش به شکل صوری هم که شده، نرخی را مصوب کرده است ولی برخی اولیاء دانش‌آموزان به ما اطلاع می‌دهند که بعضی مدارس غیردولتی بر اساس نرخ مصوب آموزش و پرورش فعالیت نکرده و شهریه‌های کمرشکنی از خانواده‌ها دریافت می‌کنند.

وی با تأکید بر اینکه باید نظارت کیفی بر عملکرد مدارس غیردولتی صورت گیرد، بیان کرد: منظور، نظارت در مواردی از قبیل محتوای دروس و نحوه دادن نمره به دانش‌آموزان است؛ برخی مدارس غیردولتی، تنها دانش‌آموزان با معدل بالا را می‌پذیرند، در حالی که هنر جامعه اسلامی این است که دانش‌آموزانی که از بُعد علمی یا سایر ابعاد دارای نقص هستند را تربیت کرده و به عنوان فردی شایسته از جنبه‌های مختلف به جامعه تحویل دهد.

* مدارس غیر دولتی در جهت ارتقای جنبه‌های علمی دانش‌آموزان ضعیف، تلاش کنند

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس افزود: پذیرفتن دانش‌آموزان دارای معدل بالا در مدارس و تلاش برای حفظ همان سطح علمی و آموزشی تحت هر شرایطی موفقیت محسوب نمی‌شود بلکه هنر این است که مدارس غیر دولتی تمام تلاششان را در ارتقای جنبه‌های علمی و فرهنگی و ابعاد سلامت جسمانی دانش‌آموزانی صرف کنند که به هر دلیلی با مشکلاتی مواجه بوده و دارای معدل پایین هستند که این موضوع قابل تقدیر است.

وی با بیان اینکه شیوه‌های آموزشی برخی مدارس غیردولتی، مؤثر است، گفت: به طور مثال این مدارس از شیوه‌های گروهی و کار تیمی استفاده می‌کنند که شیوه رایج آموزش آنها مانند شیوه آموزش در حوزه‌های علمیه، مباحثه است؛ آن دسته از دانش‌آموزان این مدارس که ظرفیت چنین کیفیت آموزشی و ساعات طولانی حضور در مدرسه را دارند، بازخورد مثبتی گرفتند زیرا طول ساعت آموزش تنها منحصر به ساعات درس نمی‌شود بلکه دانش‌آموزان در مدرسه به استراحت نیز می‌پردازند و سپس شیفت بعدی کارشان آغاز می‌شود.

صفایی با بیان اینکه در بسیاری از جوامع، شیوه‌های آموزشی همین‌گونه است، اضافه کرد: این نکته به آموزش و پرورش تأکید شده است که با تعطیلی یک روز از هفته مثلاً پنج‌شنبه‌ها و اضافه شدن بار آموزش به سایر روزهای هفته، دانش‌آموزان مخصوصاً در دوره ابتدایی کشش ساعات طولانی حضور در مدرسه را نداشته و این موضوع باعث خستگی آنها می‌شود.

* دادن نمره‌های کاذب به دانش‌آموزان برای زبیاتر کردن ویترین مدارس، اخلاقی نیست

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه به دلیل حذف کنکور، برخی نمرات دروس سال‌های آخر یا دروس تخصصی دانش‌آموزان مورد نظر خواهد بود، افزود: این موضوع که با دادن نمره‌های کاذب که دانش‌آموز مستحق آن نیست و صرفاً به دلیل زیباتر کردن ویترین مدرسه و انعکاس آن، دانش‌آموزان را فدا کنیم، انصافاً اخلاقی و اسلامی نیست.

وی با بیان اینکه در گذشته نسبت به امروز، این موضوع بیشتر به چشم می‌خورد، خاطرنشان کرد: در حال حاضر مدارس نسبت به این قضیه تعهد بیشتری از خود نشان می‌دهند و امیدواریم دیگر شاهد چنین عملکردی نباشیم.