هديه «بزن بهادر» يك مدرسه تهران!
آنچه بهانه نوشتن اين چند سطر شد، نوع هديهاي بود كه چندي پيش در يكي از مدارس ابتدايي پايتخت به دانشآموزان كلاس اولي داده شد؛ چند قطعه كارت جيبي حاوي تصاوير ورزشكاران «بزن بهادر» آمريكايي.
فارس:
از گذشتههاي دور تاكنون، هديه دادن و هديه گرفتن يكي از آداب و رسوم ارزشمند در ميان ملتهاي مختلف بوده است و افراد تلاش ميكردهاند تا از اين راه، مهر و محبت خود را به ديگران ابراز كنند؛ در فرهنگ ايراني ـ اسلامي ما نيز اين رسم پسنديده برجستهتر از بسياري از ملتهاي ديگر بوده و هست كه علاوه بر جنبه ابراز محبت و بار عاطفي، جنبه تحسين و تشويق نيز دارد.
هديه دادن وقتي بيشتر اهميت مييابد كه در نظام تعليم و تربيت وسيلهاي ميشود براي تشويق دانشآموزان به عنوان امانتهاي الهي در دست مربيان و از سوي ديگر، ابزاري نيز براي كمك به رشد و تربيت آنهاست.
عليرغم روشن بودن اين بُعد از كار، اما گاهي اوقات مواردي در نظام آموزش و پرورش مشاهده ميشود كه نسبت به ميزان توجيه بودن برخي از معلمان و مربيان خدوم در اين زمينه، ترديد ايجاد ميكند.
آنچه بهانه نوشتن اين چند سطر شد، نوع هديهاي بوده است كه چندي پيش در يكي از مدارس ابتدايي پايتخت (منطقه13) براي جشن پايان يادگيري الفبا به دانشآموزان كلاس اولي داده شده بود؛ چند قطعه كارت جيبي حاوي تصاوير ورزشكاران «بزن بهادر» آمريكايي كه در زير آنها اطلاعاتي از قبيل «وزن فرد، قدرت مُشت و قدت پا» و نيز تعداد فنهايي كه اجرا ميكند، درج شده است؛ بگذريم از اينكه تصوير ورزشكاران نيز به صورت برهنه و در قالب نمايشگاهي از مدلهاي خالكوبي چاپ شده است.
صرف نظر از اينكه چنين اشيايي چه تناسبي با روحيات و نيازهاي دانشآموز اول دبستاني و ظرافتهاي تربيتي او دارد، اين نكته نيز قابل سؤال است كه چرا هنوز كه هنوز است، در برخي از بخشهاي نظام آموزش و پرورش كارها به صورت سرسري و با شيوه از سرباز كردن انجام ميشود.
در واقع شايد كمتر انسان فرهنگي و صاحبفكري باشد كه نسبت به بار فرهنگي و تأثيرات تربيتي هداياي دانشآموزي ترديد داشته باشد، اما اينكه چرا هنوز روانشناسي هديه در نظام تعليم و تربيت جدي گرفته نشده است، قابل تأمل و البته قابل هشدار است.
آنچه در جريان تشويق دانشآموزان و تحسين آنها قابل توجه است و غفلت از آن در ميان مدت و درازمدت تأثيرات سوء و جبرانناپذيري دارد اين است كه هر نوع هديهاي به شدت بر روحيه و شكلگيري تفكرات آينده دانشآموز به ويژه دانشآموز دبستاني تأثيرگذار است و لازم است كه معلمان و مربيان اين مقطع حساس و بنياني، به اين مسئله توجه داشته باشند كه نيازها و روحيات كودك دبستاني چگونه است و با نوع هدايايي كه به او ميدهيم، چه آينده فرهنگي و اجتماعي را براي او رقم ميزنيم.
از سوي ديگر مسئولان و برنامهريزان نظام تعليم و تربيت نيز بايد از كارهاي ويتريني و نمايشي در جريان پرورش نسل آينده خودداري كرده و بيشتر از قبل به عمق ماجرا فكر كنند و بدانند كه دشمن خود را معطل همايشها و بخشنامهها و برنامههاي ابلاغي كليشهاي و تكراري ما نميكند و در شرايطي كه ما خودمان را به اين امور سرگرم كردهايم، آنها نقاط كليدي و ضربهپذير فرهنگ و هويت فرزندان ما را نشانه گرفتهاند.
به گزارش خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا»، ترويج خشونت و عدم كنترل احساسات و هيجانها، اباحيگري جنسي و ميل به بيبندوباري از جمله گلوگاههايي است كه اسباببازيها و هداياي ورود يافته به درون مدرسه يكي از بهترين بسترها براي پرورش بذر غمانگيز آنهاست؛ دزد باز هم با چراغ آمده است، تا دير نشده از خواب بيدار شويم.
از گذشتههاي دور تاكنون، هديه دادن و هديه گرفتن يكي از آداب و رسوم ارزشمند در ميان ملتهاي مختلف بوده است و افراد تلاش ميكردهاند تا از اين راه، مهر و محبت خود را به ديگران ابراز كنند؛ در فرهنگ ايراني ـ اسلامي ما نيز اين رسم پسنديده برجستهتر از بسياري از ملتهاي ديگر بوده و هست كه علاوه بر جنبه ابراز محبت و بار عاطفي، جنبه تحسين و تشويق نيز دارد.
هديه دادن وقتي بيشتر اهميت مييابد كه در نظام تعليم و تربيت وسيلهاي ميشود براي تشويق دانشآموزان به عنوان امانتهاي الهي در دست مربيان و از سوي ديگر، ابزاري نيز براي كمك به رشد و تربيت آنهاست.
عليرغم روشن بودن اين بُعد از كار، اما گاهي اوقات مواردي در نظام آموزش و پرورش مشاهده ميشود كه نسبت به ميزان توجيه بودن برخي از معلمان و مربيان خدوم در اين زمينه، ترديد ايجاد ميكند.
آنچه بهانه نوشتن اين چند سطر شد، نوع هديهاي بوده است كه چندي پيش در يكي از مدارس ابتدايي پايتخت (منطقه13) براي جشن پايان يادگيري الفبا به دانشآموزان كلاس اولي داده شده بود؛ چند قطعه كارت جيبي حاوي تصاوير ورزشكاران «بزن بهادر» آمريكايي كه در زير آنها اطلاعاتي از قبيل «وزن فرد، قدرت مُشت و قدت پا» و نيز تعداد فنهايي كه اجرا ميكند، درج شده است؛ بگذريم از اينكه تصوير ورزشكاران نيز به صورت برهنه و در قالب نمايشگاهي از مدلهاي خالكوبي چاپ شده است.
صرف نظر از اينكه چنين اشيايي چه تناسبي با روحيات و نيازهاي دانشآموز اول دبستاني و ظرافتهاي تربيتي او دارد، اين نكته نيز قابل سؤال است كه چرا هنوز كه هنوز است، در برخي از بخشهاي نظام آموزش و پرورش كارها به صورت سرسري و با شيوه از سرباز كردن انجام ميشود.
در واقع شايد كمتر انسان فرهنگي و صاحبفكري باشد كه نسبت به بار فرهنگي و تأثيرات تربيتي هداياي دانشآموزي ترديد داشته باشد، اما اينكه چرا هنوز روانشناسي هديه در نظام تعليم و تربيت جدي گرفته نشده است، قابل تأمل و البته قابل هشدار است.
آنچه در جريان تشويق دانشآموزان و تحسين آنها قابل توجه است و غفلت از آن در ميان مدت و درازمدت تأثيرات سوء و جبرانناپذيري دارد اين است كه هر نوع هديهاي به شدت بر روحيه و شكلگيري تفكرات آينده دانشآموز به ويژه دانشآموز دبستاني تأثيرگذار است و لازم است كه معلمان و مربيان اين مقطع حساس و بنياني، به اين مسئله توجه داشته باشند كه نيازها و روحيات كودك دبستاني چگونه است و با نوع هدايايي كه به او ميدهيم، چه آينده فرهنگي و اجتماعي را براي او رقم ميزنيم.
از سوي ديگر مسئولان و برنامهريزان نظام تعليم و تربيت نيز بايد از كارهاي ويتريني و نمايشي در جريان پرورش نسل آينده خودداري كرده و بيشتر از قبل به عمق ماجرا فكر كنند و بدانند كه دشمن خود را معطل همايشها و بخشنامهها و برنامههاي ابلاغي كليشهاي و تكراري ما نميكند و در شرايطي كه ما خودمان را به اين امور سرگرم كردهايم، آنها نقاط كليدي و ضربهپذير فرهنگ و هويت فرزندان ما را نشانه گرفتهاند.
به گزارش خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا»، ترويج خشونت و عدم كنترل احساسات و هيجانها، اباحيگري جنسي و ميل به بيبندوباري از جمله گلوگاههايي است كه اسباببازيها و هداياي ورود يافته به درون مدرسه يكي از بهترين بسترها براي پرورش بذر غمانگيز آنهاست؛ دزد باز هم با چراغ آمده است، تا دير نشده از خواب بيدار شويم.
شما می توانید مطالب و تصاویر خود را به آدرس زیر ارسال فرمایید.
bultannews@gmail.com
