گزارشگر : نفیسه ابراهیمزاده انتظام
بالاخره
پايههاي تحصيلي در آموزش و پرورش تغيير كردند، نظام آموزشي ۶ ـ ۳ – ۳
جايگزين شد و پنجشنبهها تعطيل و در يك كلام آموزش و پرورش بنيادين متحول
شد و خلاصه قرار است هر تغييري هم كه تاكنون در آموزش و پرورش ديده نشده تا
آخر تيرماه جاري اتفاق بيفتد. بماند كه هنوز اين سؤال وجود دارد كه آيا
تحول همهجانبه در آموزش و پرورش همينهاست يا خير؟
به هر رو اين
روزها از ميان تمام تحولات ايجاد شده بحث تدوين كتب درسي در آموزش و پرورش
داغ است. در همين راستا، مسئولان سازمان پژوهش و برنامهريزي درسي با اسلاف
خود ديدار تازه كردند.
كتب درسي به عنوان پيشاني نظام آموزشي كشور
نهتنها زير ذرهبين كارشناسان و صاحبنظران است، بلكه به لحاظ كاركردشان
بايد توانايي دفاع از محتواي خود را در برابر تاريخ فرهنگي و آموزشي كشور
نيز داشته باشند.
كتابهاي درسي دهههاي آغازين پيروزي انقلاب
اسلامي از اين ويژگي برخوردار بودند؛ ويژگي كه باعث شده تمام دانشآموزان
آن دوران در زندگي خود رنگي از نقش شخصيتهاي آن كتابها را داشته باشند.
«دهقان فداكار» يكي از شخصيتهاي كتاب درسي آن روزگاران است كه شخصيت ساده و
دستيافتني آن از وي قهرماني ماندگار ساخته است، به طوري كه هنوز زندگي وي
را رصد ميكنند و فداكاريهاي خود و اطرافيانشان را با شاخص ايثار وي
ميسنجند.
اين تجربه موفق نشان ميدهد آموزش و پرورش ميتواند با
همين روش يعني با استفاده از ظرفيت قهرمانان و اسطورههاي نزديك به زندگي
مردم آموزههاي انساني و اخلاقي را در نونهالان و نوآموزان نهادينه كند و
اين امر با توجه به اينكه از اين دست شخصيتها در كشور ما كم نيستند، دست
سازمان پژوهش و برنامهريزي درسي براي تأليف منابع درسي مدارس باز است.
حاج
عبدالله والي از اين جمله شخصيتها است. او به اشاره حضرت امام(ره) در سال
۶۱ جبهه را رها و به منطقه محروم بشاگرد هجرت كرد. ۲۳ سال در سمت مسئول
كميته امداد حضرت امام (ره) در اين منطقه خدمت كرد و با كمك خيرين، بسيار
فراتر از مسئوليتهاي سازماني، اين ديار محروم را به آباداني نسبي رساند.
او به عنوان فردي كارآمد و فعال در ايجاد و تقويت اردوهاي جهادي و كمك به
مناطق محروم كشور در بين جهادگران شناخته ميشود.
معرفي اشخاصي
نظير حاجي والي كه براي اقدامات خود منتظر چشمداشت مالي و تشويق زيردست و
بالادستي نبوده و در خدمت تنها رضاي خدا را در نظر داشته به دانشآموزان
امروز و مديران آينده در شرايطي كه امروز جامعه در مرحله گذار به
اشرافيگري است و اين مسئله به تدريج مديران را نيز درگير ميكند، در يك
نگاه كلان مديريت آينده كشور را بيمه ميكند.
خوب است آموزش و پرورش در تدوين كتب درسي اين نكات ظريف را در نظر داشته باشد.