ذبح عدالت آموزشی با خصوصی سازی آموزش و پرورش

گروه اجتماعی _ سید محسن عبدالهی: سال های طولانی است که بسیاری از فعالان حوزه آموزش و پرورش نسبت به افزایش مدارس غیرانتفاعی و نتایج غیرعادلانه این اتفاق هشدار می دهند. علت اصلی مخالفت با پدیده مدارس غیرانتفاعی، از بین رفتن عدالت آموزشی است که منجر به شکاف های طبقاتی را افزایش می دهد و فرصت های پیشرفت اقشار ضعیف تر جامعه را از ایشان سلب می کند. آمارهای موجود درباره قبولی های کنکور سراسری نیز نشان می دهند که ورودی دانشگاه های برتر کشور را اغلب تحصیل کردگان در مدارس غیر انتفاعی خاص تشکیل می دهند. اتفاقی که به هیچ وجه قابل قبول نیست و با عدالت فاصله ای معنادار دارد.

به گزارش بولتن نیوز، شاید زمانی ثبت نام در مدارس غیرانتفاعی امر عجیبی نبود و با کمی تلاش والدین، امکان فراهم کردن این شرایط برای بسیاری میسر بود و بحث فقدان عدالت آموزشی چندان جدی گرفته نمی شد و کسی به هشدارها توجهی نمی کرد. اما امروز که ارقامی نجومی برای شهریه مدارس اعلام می شود و بسیاری از اقشار جامعه توانایی مالی لازم برای ثبت نام فرزندان خود در این مدارس را ندارند و تأثیر این مسأله در ورودی های دانشگاه ها دیده می شود، برخی مسئولان به حرف آن زمان دغدغه مندان این حوزه رسیده اند.

برای مثال صبح امروز رییس مجلس شورای اسلامی، محمدباقر قالیباف در کنگره معلمان صحبت از این کرده است که آموزش و پرورش نباید به سمت خصوصی سازی و پول سازی برود. وی همچنین حرکت برخی گروه‌ها به سمت سیاست‌های دست راستی و خصوصی‌سازی و پول‌سازی از آموزش را عامل ناعدالتی دانسته است. او همچنین گفته که آموزش و پرورش بازار اقتصادی در دست سرمایه‌داران و یک سازمان دولتی در دست مدیران نالایق نیست، بلکه یک نهاد اجتماعی است.

آن چه که قالیباف گفته، کاملا درست است و همین نگاه بنگاه اقتصادی محور به مدارس و حوزه آموزش موجب شده تا رقابتی داغ بین مدارس غیرانتفاعی ایجاد شود تا با ارائه امکانات بیشتر، پول بیشتری هم به جیب بزنند. این در شرایطی است که حتی در دیدگاه فردی همچون آدام اسمیت نیز دولت وظیفه دخالت در امر آموزش را بر عهده دارد و باید در این حوزه در قبال مردم عادی مسئولیت پذیر باشد.

اما در این میان یک مشکل بزرگ وجود دارد. ما با آن چه رییس مجلس گفته است، هم نظر هستیم و ایشان را تصدیق می کنیم اما یک مشکل بزرگ در راه تحقق سخنان وی وجود دارد و آن هم این است که متأسفانه بسیاری از مسئولان کشور یا خودشان و فرزندانشان جزو موسسین این مدارس هستند یا فرزندان و نوه‌هایشان را برای تحصیل روانه مدارس غیرانتفاعی می کنند. از جمله این مسئولان شخص جناب قالیباف است که پسرشان مدیریت یک مدرسه غیرانتفاعی را برعهده دارند.

البته که ما منکر این نمی شویم که در قالب همین مدارس و توسط الیاس قالیباف یا فریدالدین حداد عادل و برخی دیگر کارهای نیکوکارانه زیادی در مورد مناطق محروم یا دانش آموزان کم بضاعت صورت گرفته است اما بالاخره نمی توان چشم را بر نفس غیر انتفاعی بودن و خاص بودن این مدارس و شرایط جذب ویژه آن ها و مبالغ شهریه دریافتی و ایجاد شدن فاصله قابل توجه علمی میان دانش آموزان این واحدهای آموزشی با مدارس دولتی بست. از همین رو بد نیست رییس محترم مجلس شورای اسلامی اصلاح سیستم معیوب آموزش و پرورش و شرایط ویژه اقتصادی مدارس غیرانتفاعی را از خود شروع کنند تا این حرکت زمینه ساز رفع این بی عدالتی بزرگ در کشور گردد.