فرید ذکریا، تحلیلگر معروف آمریکایی تشریح می کند؛
تفاوت سیستم آموزشی امریکا با دیگر سیستم های آموزشی در دنیا
نظام آموزشی آمریکا سخت گیری چندانی در مورد حفظ کردن دروس ندارد بلکه در پرورش قابلیتهای نقادی ذهن که لازمه ی موفقیت در زندگی است، عملکرد برجسته ایی دارد. سایر نظامهای آموزشی امتحان پس دادن یاد میدهند، در حالی که سیستم آموزشی آمریکا، تفکر کردن را می آموزد.
گروه بین الملل: فرید ذکریا، تحلیلگر معروف آمریکایی در کتاب "جهان پسا آمریکایی" که در سال 2007 در آمریکا منتشر کرد درباره ی نظام آموزش عالی آمریکا مینویسد: آموزش عالی ، بهترین صنعت آمریکا در جهان است. آمریکا با پنج درصد جمعیت دنیا، در صحنه ی آموزش عالی برتری مطلق دارد و 68 درصد از پنجاه دانشگاه برتر جهان متعلق به این کشور است. مزیت آمریکا در هیچ حوزه ی دیگری تا این حد قاطع نیست.
به گزارش بولتن نیوز، آمریکا 2/6 درصد از تولید ناخالص خود را صرف سرمایه گذاری بر روی آموزش عالی میکند، این در حالی است که اروپا 1/2 درصد و ژاپن 1/1 درصد از تولید ناخالص داخلی خود را صرف آموزش عالی میکنند.
از سوی دیگر، آمریکا جذاب ترین مقصد برای دانشجویان خارجی است تا جایی که 30 درصد کل دانشجویان خارجی در جهان در آمریکا تحصیل میکنند. اما سیستم آموزشی امریکا چه تفاوتی با دیگر سیستم های آموزشی در دنیا دارد؟
نظام آموزشی آمریکا سخت گیری چندانی در مورد حفظ کردن دروس ندارد بلکه در پرورش قابلیتهای نقادی ذهن که لازمه ی موفقیت در زندگی است، عملکرد برجسته ایی دارد. سایر نظامهای آموزشی امتحان پس دادن یاد میدهند، در حالی که سیستم آموزشی آمریکا، تفکر کردن را می آموزد.
چنین کیفیتی روشن میکند که چرا آمریکا در این حد، مخترع و ماجراجو و خطر پذیر تربیت میکند. در آمریکا مردم این امکان را می یابند که جسارت بورزند، چالشگر قدرت باشند، زمین بخورند و دوباره به پا خیزند. این آمریکاست ونه ژاپن که دهها برنده ی جایزه ی نوبل پرورش داده است.
وزیر آموزش عالی سنگاپور در تشریح تفاوت بین نظام آموزشی کشورش با آمریکا چنین می گوید: "ما هر دو به شایسته سالاری پایبندیم. در امریکا به شایسته سالاری استعدادها بها میدهند و در سنگاپور به شایسته سالاری در آزمونها.
در آمریکا راه حداکثر بهره برداری از استعدادهای انسانها را میدانند. خلاقیت ، کنجکاوی ، ماجراجویی و بلند نظری ، همه از شاخصه های سیستم آموزشی آمریکاست .
ژاپن اخیرا کوشیده است تا با حذف کلاسهای اجباری روز شنبه و افزودن بر ساعات مطالعات عمومی که شاگردان و آموزگاران میتوانند در آن علایق خاص خود را دنبال کنند انعطاف پذیری نظام آموزشی خود را ارتقا بخشد .
فرهنگ آمریکا ، مشکل گشایی ، پرسش گرایی در برابر قدرت و نو اندیشی را ارج مینهد و به آن بال و پر میدهد . انسانها را برای شکست خوردن آزاد میگذارد و سپس فرصتهای دوباره و سه باره در اختیار آنها قرار میدهد .این فرهنگ مشوق انسانهای خود جوش و استثنایی است . اینها همه عوامل پایین به بالا هستند و امریه های دولتی از خلق آن عاجزند.
منبع:فرید ذکریا ، جهان پسا امریکایی ، ترجمه احمد عزیزی ، نشر هرمس ، چاپ دوم.
به گزارش بولتن نیوز، آمریکا 2/6 درصد از تولید ناخالص خود را صرف سرمایه گذاری بر روی آموزش عالی میکند، این در حالی است که اروپا 1/2 درصد و ژاپن 1/1 درصد از تولید ناخالص داخلی خود را صرف آموزش عالی میکنند.
از سوی دیگر، آمریکا جذاب ترین مقصد برای دانشجویان خارجی است تا جایی که 30 درصد کل دانشجویان خارجی در جهان در آمریکا تحصیل میکنند. اما سیستم آموزشی امریکا چه تفاوتی با دیگر سیستم های آموزشی در دنیا دارد؟
نظام آموزشی آمریکا سخت گیری چندانی در مورد حفظ کردن دروس ندارد بلکه در پرورش قابلیتهای نقادی ذهن که لازمه ی موفقیت در زندگی است، عملکرد برجسته ایی دارد. سایر نظامهای آموزشی امتحان پس دادن یاد میدهند، در حالی که سیستم آموزشی آمریکا، تفکر کردن را می آموزد.
چنین کیفیتی روشن میکند که چرا آمریکا در این حد، مخترع و ماجراجو و خطر پذیر تربیت میکند. در آمریکا مردم این امکان را می یابند که جسارت بورزند، چالشگر قدرت باشند، زمین بخورند و دوباره به پا خیزند. این آمریکاست ونه ژاپن که دهها برنده ی جایزه ی نوبل پرورش داده است.
وزیر آموزش عالی سنگاپور در تشریح تفاوت بین نظام آموزشی کشورش با آمریکا چنین می گوید: "ما هر دو به شایسته سالاری پایبندیم. در امریکا به شایسته سالاری استعدادها بها میدهند و در سنگاپور به شایسته سالاری در آزمونها.
در آمریکا راه حداکثر بهره برداری از استعدادهای انسانها را میدانند. خلاقیت ، کنجکاوی ، ماجراجویی و بلند نظری ، همه از شاخصه های سیستم آموزشی آمریکاست .
ژاپن اخیرا کوشیده است تا با حذف کلاسهای اجباری روز شنبه و افزودن بر ساعات مطالعات عمومی که شاگردان و آموزگاران میتوانند در آن علایق خاص خود را دنبال کنند انعطاف پذیری نظام آموزشی خود را ارتقا بخشد .
فرهنگ آمریکا ، مشکل گشایی ، پرسش گرایی در برابر قدرت و نو اندیشی را ارج مینهد و به آن بال و پر میدهد . انسانها را برای شکست خوردن آزاد میگذارد و سپس فرصتهای دوباره و سه باره در اختیار آنها قرار میدهد .این فرهنگ مشوق انسانهای خود جوش و استثنایی است . اینها همه عوامل پایین به بالا هستند و امریه های دولتی از خلق آن عاجزند.
منبع:فرید ذکریا ، جهان پسا امریکایی ، ترجمه احمد عزیزی ، نشر هرمس ، چاپ دوم.
شما می توانید مطالب و تصاویر خود را به آدرس زیر ارسال فرمایید.
bultannews@gmail.com
ناشناس
| 
۰۸:۰۲ - ۱۳۹۵/۰۶/۰۱
پاسخ
فکر کنید همین حفظ کردن ها هم نبود همین الان هم یارو معافی پزشکی روانی بودن داره با پارتی توی بهترین جاهای ادارات استخدام میشه یکی دیگه با هزاران مدرک همون رشته ابدارچی هم قبولش نمیکنن فردا اقازاده ها با گیم نت بازی و شب نشینی میشن خلاق جامعه اخیرا" هم معلم ها بچه های همدیگه رو توی مدارس بنوعی ..... پوشش میدن و از خجالت هم درمیان با یه گل بهار نمیشه کل سیستم باید اصلاح بشه هرموقعه قبول کردیم جهان سومی هستیم و میخرن و می فروشن خودمون هم خبر نداریم تازه میشه شروع کرد پاسخ ها
ناشناس
| | ۰۸:۰۲ - ۱۳۹۵/۰۶/۰۱
با نظر شما کاملا موافقم ناشناس
| ۱۲:۲۱ - ۱۳۹۵/۱۰/۲۳
پاسخ
كاش مسئولان سيستم آموزشي ايران با مطالعه سيتم هاي آموزشي برتردنيا نسل جديدي از دانش آموزان رو ژرورش بدن كه با دانش آموزان پر افاده و پر ادعا و درعين حال بي سواد و بي تربيت فعلي تفاوت داشته باشند.من تركيبي از سيستم آموزشي ژاپن(رعايت نظم و نظافت و همكاري و احترام به حقوق ديگران )و آمريكا(پرورش افراد خلاق و خطرپذير)راپيشنهادمي كنم. 
