لاریجانی : پیوند میان آموزش و بازار وجود ندارد
رییس مجلس شورای اسلامی در دیدار با رییس دانشگاه علمی و کاربردی با تاکید بر پیگیری مشکلات این دانشگاه، گفت: یکی از مهم ترین مشکلات کشور نبود پیوند قابل قبول میان آموزش و بازار کار است.
به گزارش بولتن نیوز از پایگاه اطلاع رسانی خانه ملت، علی
لاریجانی در دیدار رییس دانشگاه جامع علمی- کاربردی و جمعی از مسئولان این
دانشگاه در پاسخ به برخی موضوعات مطرح شده ازسوی رییس دانشگاه علمی و
کاربردی مبنی بر وجود برخی مشکلات در این دانشگاه، گفت: استراتژی مجلس
شورای اسلامی در قانون برنامه ششم توسعه، کاهش تعداد مواد قانونی مربوط به
چنین مراکزی است.
وی افزود: اما برخی ازمسائل مربوط به این دانشگاه را می توان در قوانین عادی گنجاند؛ هرچند که قانون برنامه به این نکته تاکید دارد برخی از امور کشور در بازه زمانی 5 ساله به چشم انداز خاصی برسد و فراتر از آن نیز قانونگذاری صورت نخواهد گرفت.
وی با بیان این که ضرورت بازنگری در برخی مواد و قوانین دانشگاه علمی و کاربردی ازسوی مسئولان این دانشگاه وجود دارد اظهار داشت: از این رو باید قوانین این دانشگاه به طور دقیق بررسی شود، زیرا ممکن است که وجود برخی قوانین به شکل موجود برای این دانشگاه ضرورت نداشته باشد؛ اما باید به این نکته اشاره کرد که یکی ازمهم ترین اشکالات بخش های آموزشی در کشور این است که پیوند قابل قبولی میان آموزش و بازار وجود ندارد.
رییس مجلس شورای اسلامی، تصریح کرد: به طور حتم پیشنهاد مسئولان این دانشگاه همراه با طرح موجود در مجلس مورد مطالعه قرار می گیرد.
درادامه این دیدار محمد اخباری رئیس دانشگاه علمی و کاربردی درباره هدف این جلسه با رئیس مجلس شورای اسلامی به خانه ملت، گفت: هدف ازاین جلسه ارائه گزارش درخصوص عملکرد و فعالیت های دانشگاه علمی و کاربردی به رییس مجلس بود، زیرا این دانشگاه به دلیل اینکه بزرگترین دانشگاه نظام مهارتی در کشور بوده و به علت تقاضا محور بودن یکی از جذاب ترین مراکز آموزشی برای مشاغل مختلف است، ضرورت ارائه گزارشی ازروند پیشرفت کار به مجلس شورای اسلامی وجود داشت.
اخباری اظهار امیدواری کرد که در برنامه ششم توسعه بتوان نگاه قابل قبولی را برای بحث شغل ومهارت محوری و کارآفرینی این دانشگاه در نظر گرفت، همچنین در این جلسه درباره طرح مجلس شورای اسلامی درخصوص دانشگاه علمی و کاربردی موضوعاتی مطرح شد، تا بتوان در جهت هرچه بیشترکاربردی و عملیاتی کردن رشته های این دانشگاه براساس نیاز بازار کسب و کار گام برداشت.
وی تاکید کرد: دانشگاه علمی و کاربردی تنها دانشگاه بخش خصوصی در وزارت آموزش عالی بوده که بخش خصوصی در امر مهارت سرمایه گذاری کرده است، بنابراین این دانشگاه می تواند در روند توسعه آینده کشور نقش مهمی را ایفا کند، ازاین رو می توان با ارائه پیشنهادات وهمچنین راهنمایی های رئیس مجلس در جهت تعیین سهم دانشگاه علمی و کاربردی در نظام آموزش عالی کشور استفاده کرد.
وی اظهار امیدواری کرد این دانشگاه بتواند به ماموریت اصلی خود که همانا مهارت، کارآفرینی و دانش بنیان کردن اقتصاد است تحقق بخشد.
رئیس دانشگاه علمی و کاربردی، گفت: طرح مورد نظر در مجلس به این نکته اشاره می کند که شورای عالی باید برای بخش فنی و حرفه ای و مهارتی این دانشگاه به وجود آید که باید در همه این طرح ها از 3 بخش اساسی حوزه آموزش مهارتی استفاده کرد، اما در حال حاضر تنها به نظام آموزش مهارتی توجه می شود، این درحالی است که در کنار این موضوع باید صلاحیت حرفه ای و اطلاعات بازار کار نیز مشخص شود.
وی افزود: بنابراین با در نظرگفتن اطلاعات بازار کار باید نیروهای مهارتی در دانشگاه علمی و کاربردی را آموزش داد، همچنین یک مرجع برای صلاحیت حرفه ای مهارت دیدگان باید به وجود آید.
وی افزود: اما برخی ازمسائل مربوط به این دانشگاه را می توان در قوانین عادی گنجاند؛ هرچند که قانون برنامه به این نکته تاکید دارد برخی از امور کشور در بازه زمانی 5 ساله به چشم انداز خاصی برسد و فراتر از آن نیز قانونگذاری صورت نخواهد گرفت.
وی با بیان این که ضرورت بازنگری در برخی مواد و قوانین دانشگاه علمی و کاربردی ازسوی مسئولان این دانشگاه وجود دارد اظهار داشت: از این رو باید قوانین این دانشگاه به طور دقیق بررسی شود، زیرا ممکن است که وجود برخی قوانین به شکل موجود برای این دانشگاه ضرورت نداشته باشد؛ اما باید به این نکته اشاره کرد که یکی ازمهم ترین اشکالات بخش های آموزشی در کشور این است که پیوند قابل قبولی میان آموزش و بازار وجود ندارد.
رییس مجلس شورای اسلامی، تصریح کرد: به طور حتم پیشنهاد مسئولان این دانشگاه همراه با طرح موجود در مجلس مورد مطالعه قرار می گیرد.
درادامه این دیدار محمد اخباری رئیس دانشگاه علمی و کاربردی درباره هدف این جلسه با رئیس مجلس شورای اسلامی به خانه ملت، گفت: هدف ازاین جلسه ارائه گزارش درخصوص عملکرد و فعالیت های دانشگاه علمی و کاربردی به رییس مجلس بود، زیرا این دانشگاه به دلیل اینکه بزرگترین دانشگاه نظام مهارتی در کشور بوده و به علت تقاضا محور بودن یکی از جذاب ترین مراکز آموزشی برای مشاغل مختلف است، ضرورت ارائه گزارشی ازروند پیشرفت کار به مجلس شورای اسلامی وجود داشت.
اخباری اظهار امیدواری کرد که در برنامه ششم توسعه بتوان نگاه قابل قبولی را برای بحث شغل ومهارت محوری و کارآفرینی این دانشگاه در نظر گرفت، همچنین در این جلسه درباره طرح مجلس شورای اسلامی درخصوص دانشگاه علمی و کاربردی موضوعاتی مطرح شد، تا بتوان در جهت هرچه بیشترکاربردی و عملیاتی کردن رشته های این دانشگاه براساس نیاز بازار کسب و کار گام برداشت.
وی تاکید کرد: دانشگاه علمی و کاربردی تنها دانشگاه بخش خصوصی در وزارت آموزش عالی بوده که بخش خصوصی در امر مهارت سرمایه گذاری کرده است، بنابراین این دانشگاه می تواند در روند توسعه آینده کشور نقش مهمی را ایفا کند، ازاین رو می توان با ارائه پیشنهادات وهمچنین راهنمایی های رئیس مجلس در جهت تعیین سهم دانشگاه علمی و کاربردی در نظام آموزش عالی کشور استفاده کرد.
وی اظهار امیدواری کرد این دانشگاه بتواند به ماموریت اصلی خود که همانا مهارت، کارآفرینی و دانش بنیان کردن اقتصاد است تحقق بخشد.
رئیس دانشگاه علمی و کاربردی، گفت: طرح مورد نظر در مجلس به این نکته اشاره می کند که شورای عالی باید برای بخش فنی و حرفه ای و مهارتی این دانشگاه به وجود آید که باید در همه این طرح ها از 3 بخش اساسی حوزه آموزش مهارتی استفاده کرد، اما در حال حاضر تنها به نظام آموزش مهارتی توجه می شود، این درحالی است که در کنار این موضوع باید صلاحیت حرفه ای و اطلاعات بازار کار نیز مشخص شود.
وی افزود: بنابراین با در نظرگفتن اطلاعات بازار کار باید نیروهای مهارتی در دانشگاه علمی و کاربردی را آموزش داد، همچنین یک مرجع برای صلاحیت حرفه ای مهارت دیدگان باید به وجود آید.
منبع: ایرنا
شما می توانید مطالب و تصاویر خود را به آدرس زیر ارسال فرمایید.
bultannews@gmail.com
