گروه اجتماعی: آزمونهای نهایی خرداد دانشآموزان دوره دوم متوسطه بر اساس اعلام مسئولان وزارت آموزش و پرورش قرار بود از ۳۰ اردیبهشت آغاز شود اما پس از چند روز تاخیر، از روز پنجم خرداد با حضور حدود ۲ میلیون داوطلب کلید خورد و برای پایه دهم و دوازهم تا پایان خرداد و پایه یازدهم تا چهارم تیر ادامه دارد.
به گزارش
بولتن نیوز، امسال امتحانات سه پایه دهم، یازدهم و دوازدهم دوره دوم متوسطه و دروس ریاضی و علوم پایه ششم و علوم، ریاضی و فارسی پایه نهم متوسطه به صورت نهایی برگزار شد.
امتحانات نهایی خردادماه با توجه به مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر تاثیر ۵۰ درصدی سوابق تحصیلی در کنکور سراسری امسال از حساسیت بیشتری برخوردار است.
آشنایی دانشآموزان با سوالات امتحانات نهایی یک امر ضروری است چراکه بیشتر داوطلبان سال گذشته مدعی بودند که سوالات بسیار دشوار و حتی خارج از کتاب درسی طراحی شده بود.
دانشآموزان رشتی از جزئیات برگزاری آزمونها میگویند
اکنون نیمی از زمان برگزاری امتحانات گذشته است و دانشآموزان کشور از جمله دانش آموزان شهر رشت، نظرات مهمی نسبت به طراحی سوالات درسهای مختلف و همچنین شیوه برگزاری امتحانات در جامعه و شبکههای مجازی عنوان میکنند.
یکی از دانشآموزان کلاس یازدهم رشته انسانی دبیرستان ابوریحان بیرونی رشت به خبرنگار بولتن نیوز گفت: سطح سوالات در دروس علوم و فنون ادبی و زبان انگلیسی بشدت سخت و دشوار بود و این نظر اکثر دانش آموزان حتی دانش آموزان مدارس استعدادهای درخشان نیز هست، سوالات درس علوم و فنون به شدت دشوار، زمانبر و حتی اشعار وزنی خارج از کتاب درسی مطرح شده بود، فایل صوتی امتحان زبان نیز نامفهوم بود و همین مسئله باعث استرس شدید بر دانش آموزان شده است.
یکی دیگر از دانشآموزان پایه یازدهم رشته انسانی دبیرستان میرزاکوچک خان جنگلی به نمایندگی از چند همکلاسی دیگر خود گفت: اشعار درس علوم و فنون خارج از کتاب درسی و به شدت دشوار بود و این نظر اکثریت قریب به اتفاق دانش آموزان شهر رشت است، زمان هم برای این امتحان بسیار کم بود، ما باید وزن اشعاری که تا به حال نشنیدهایم را پیدا میکردیم، همه گیج شده بودیم، ما فکر میکردیم که از این درس نمره خوبی به دست بیاوریم اما پس از حضور در جلسه امتحان دلسرد و ناامید شده ایم.
تعداد دیگری از دانش آموزان به امتحان زبان انگلیسی هم اشاره کرده و گفتند؛ در امتحان زبان انگلیسی در بخش شنیداری یک فایل صوتی برای ما پخش شد که بعد از شنیدن آن باید به سوالات پاسخ میدادند اما کیفیت دستگاه صوتی در حوزههای امتحانی که بشدت پایین و نامفهوم بود منجر به آن شد که دانشآموزان اصلا نتوانند فایل صوتی را به خوبی بشوند بنابراین نتوانستند به سوالات مرتبط پاسخ دهند.
هماکنون برخی دانشآموزان نسبت به تضییع حقوق خود و کم شدن نمره امتحان درس زبان انگلیسی به دلیل ضعف دستگاههای صوتی حوزههای امتحانات نهایی و همچنین سختی غیرمعمول امتحان علوم و فنون ادبی انتقاد دارند و خواهان رسیدگی سریعتر مسئولان آموزش و پرورش و جلوگیری از تضییع حقوق دانشآموزان هستند.
دانش آموزان پایه یازدهم می گویند؛ ما برای اولین بار است که امتحانات را به شیوه نهایی برگزار می کنیم، درست نبود برای ما دانش آموزان در اولین تجربه امتحانات نهایی به این شکل برخورد می شد و در این دو درس این همه استرس و فشار به ما وارد کنند، این مشکل تنها مشکل دانش آموزان رشتی نیست بلکه اکثر دانش آموزان کشور همین مشکل را در این دو درس دارند.
انتهای پیام/#