این طرح باعث شده که نگاه کارشناسان و والدین به آموزش و پرورش باشد که این طرح اجرا خواهد شد یا نه!

این طرح باعث شده که نگاه کارشناسان و والدین به آموزش و پرورش باشد که این طرح اجرا خواهد شد یا نخواهد شد و یا چه مقدار دانش آموزان برای پیشرفت در درس وتحصیل به تبلت نیازمند هستند ویا آسیب ها و نقاط ضعف و قوت این طرح چه می تواند باشد.

علی اکبر بختیاری جامعه شناس و استاد موسسه امام خمینی(ره) در گفتگو با بی باک بیان داشت: با توجه به این که تبلت یک ابزار تکنولوژیک می باشد، نمی توان به آن نمره مثبت یا منفی داد.

وی با اشاره به اینکه برداشت مثبت و منفی از تکنولوژی تابع چند نکته است، افزود: اول اینکه کارکرد تکنولوژی چیست؟ و چه مقدار می تواند برای انسان مفید باشد.

دومین عامل تعیین کننده این است که چه کسانی و چه قشری از انسانها از آن استفاده می کنند؟ زیرا استفاده از ابزارها می تواند برای برخی از انسان ها مفید و برای برخی دیگر زیان آور باشد.

سومین نکته بررسی پیامد های مثبت و منفی استفاده و یا عدم استفاده از تکنولوژی است.

بختیاری بیان داشت: باید این سوال اساسی مطرح شود که امروزه در مدرسه چه ضرورتی برای استفاده از تبلت وجود دارد؟ آیا یک خلا جدی در شیوه آموزش وجود دارد که اگر این تکنولوژی در مدرسه وجود نداشته باشد درآینده، دانش آموزان دچار مشکلات جدی در آموزش خواهند شد؟ و یا عدم استفاده از آن ضررقابل توجهی به دنبال نخواهد داشت.

این کارشناس اجتماعی افزود: نکته جدی تر راه های کنترلی است، وقتی تبلت در اختیار دانش آموز قرار گرفت خانوادها و مدرسه با چه ابزاری می توانند آن را کنترل کنند؟ تبلت همان کارکردهای تلفن همراه را دارد، خانوادها نمی توانند همیشه تلفن فرزندان خود را کنترل کنند، در مجموع از آنجا که نوجوانان تحت تاثیر احساسات و عواطف هستند، و تاثیر شدید گروه همسالان بر دانش آموزان بیشتر از والدین است، در کنار این ها ممکن است داشتن تبلت فاصله بین فرزندان و والدین را بیشتر از قبل کند، که این فاصله می تواند فکری و ارزشی باشد.

بختیاری تصریح کرد: عدم کنترل باعت تغییر جدی در فکر و اندیشه نوجوانان خواهد شد، تبلت در کنار برخی مزایا حتی می تواند برخی پیامدهای جسمانی را هم به دنبال داشته باشد.

اگر نیاز اساسی به مزایای تبلت وجود دارد، همان کامپیوتر که اکثر مدرسه ها و خانه ها به آن مجهز هستند می تواند کار تبلت را انجام دهد و نیازی نیست که دانش آموزان در زمانی که در بیرون از مدرسه و خانه هستند از این ابزار استفاده کنند، و یا اگر وجود تبلت ضروری است می توان فقط در محیط مدرسه تبلت را در اختیار دانش آموزان قرار داد.

وی در ادامه بیان داشت: استفاده از کامپیوتر به جای تبلت آسیب های کمتری خواهد داشت زیرا کنترل والدین و معلمین نسبت به آن بسیار بیشتر است. بیشتر کامپیوتر ها در منازل برای تمامی افراد خانواده است و والدین بهتر می توانند بر آن نظارت داشته باشند، فرزندان هم با آگاهی به این مطلب استفاده نادرست از آن نمی کنند.