کشورها و مجامع جهانی محدودیت دسترسی به منابع علمی را برطرف کنند

بولتن نیوز: علی حکیم جوادی در نشست بازنگری مصوبات اجلاس سران جامعه اطلاعاتی با عنوان "جوامع دانش محور، صلح و توسعه پایدار" که در مقر یونسکو در پاریس برگزار شد اظهار داشت: باید موضوع محدودیت دسترسی به منابع علمی، بیش از هر زمان دیگری مورد توجه جامعه بین‌المللی و نهادها و سازمان‌های ذیربط جهانی به ویژه یونسکو که خانه علم، آموزش و فرهنگ جهانی است قرار گیرد و تدابیری اتخاذ تا محدودیت دسترسی به منابع علمی برای کشورها رفع شود.

وی ضمن انتقاد از وضعیت نابرابر و تبعیض‌های موجود در عرصه دسترسی به منابع علمی در جهان افزود: امروزه شعارهای زیبایی مانند آموزش برای همه، اطلاعات برای همه، دسترسی همگانی به علم و منابع علمی که از سوی سازمان های مختلف مطرح می‌شود.اما این قبیل شعارها و نیز برنامه‌های مهم جهانی در عرصه علوم، اطلاعات و ارتباطات، با محدود کردن کشورها و جلوگیری از دسترسی آنها به منابع علمی قابل جمع نبوده و باید در این رابطه چاره اندیشی شود.

معاون وزیر ارتباطات با اشاره به استفاده از شبکه ملی یادگیری در سطوح مختلف آموزشی در کشورمان تصریح کرد: هدف از اجرا و بهره برداری از این شبکه، اشاعه دانش و کاستن از شکاف دسترسی به منابع علمی و آموزشی میان سطوح مختلف جامعه و نیز تضمین برابری به علوم و فناوری است.

وی ادامه داد: شبکه ملی یادگیری در ایران، سه سطح آموزش در مدارس، آموزش عالی و نیز آموزش‌های فنی و حرفه ای را پوشش می‌دهد.

حکیم جوادی با اشاره به بیان موفقیت های کشورمان در عرصه هوشمند سازی مدارس و استفاده از فناوری‌های نوین برای تحقق شعار "هر خانه، یک کلاس درس" گفت: تا کنون بیش از 50 هزار مدرسه به شبکه ملی اطلاعات متصل شده‌اند که این امر یکی از مهمترین دستاوردهای کشور در عرصه آموزش و پرورش است.

وی تاکید کرد: در آموزش عالی نیز تلاش شده است با ایجاد مراکز داده‌های علمی، شرایط لازم برای دسترسی دانشجویان و اساتید به متون و منابع علمی و مشارکت این منابع فراهم شود.

رئیس سازمان فناوری اطلاعات با بیان این مطلب که ایران در حال راه اندازی شبکه علمی کشور با پهنای یک گیگابایت است اظهارداشت: این امر تحولی بزرگ در عرصه به اشتراک گذاری منابع علمی ایجاد می‌کند که با این اقدام، دانشگاه‌های کشور به صورت آموزش از راه دور و یادگیری شبکه‌ای به یکدیگر متصل خواهند شد.

وی با اشاره به موضوع استفاده از شبکه ملی یادگیری در عرصه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای افزود: با اتخاذ این اقدام، موسسات و نهادهای فعال در عرصه ی آموزش‌های مهارتی به یکدیگر متصل می‌شوند و در این رابطه با استفاده از شبیه سازی، در مواردی که دسترسی به کارگاه یا آزمایشگاه وجود ندارد می‌توان به صورت مجازی به آن دسترسی پیدا کرد.