گروه اجتماعی _ سید محسن عبدالهی: بار‌ها درباره وجوه مختلف بی‌عدالتی موجود در نظام آموزشی کشور انتقاداتی طرح گشته و نتایج کنکور امسال و مدارس، دهک اقتصادی و سطح رفاه رتبه‌های برتر کنکور به خوبی نشان می‌دهند که ساختار آموزشی کشور مبتنی بر ارزش ثروت طراحی شده است. بررسی اجمالی آمار‌های قبولی در دانشگاه‌های دولتی برتر تهران فاش می‌کند که سطح آموزش دریافتی در مقطع دبیرستان تا چه حد می‌تواند بر نتایج کنکور، درصد موفقیت و تضمین آینده افراد مؤثر باشد. این‌که دانش آموزان سمپادی بتوانند رتبه‌های برتر را کسب کنند، به هیچ وجه عجیب نیست.

به گزارش بولتن نیوز، تأثیری که شرایط اقتصادی بر فراهم بودن امکانات لازم جهت تحصیل باکیفیت این افراد دارد، غیرقابل انکار است. غالب این افراد متعلق به سه دهک اقتصادی بالای جامعه هستند که سطح اقتصادی و مالی بهتری دارند و به فرض اگر کارمند هم باشند، کارمندانی حداقلی بگیر نیستند و می‌توانند از پس هزینه‌های ویژه فرزندان محصل خود بر بیایند. البته که اگر والدین از توانایی مالی مناسبی برخوردار باشند، باید برای تضمین آینده فرزندان خود نهایت تلاشی را که می‌توانند، صرف کنند و هیچ ایرادی نه به آنها و نه به بچه‌هایی که رتبه‌های برتر را در کنکور به دست آورده‌اند، وارد نیست.

اشکال اصلی وضعیت پیش آمده به سیاست‌گذارانی باز می‌گردد که این شرایط را به وجود آورده‌اند. در فرآیند سیاست‌گذاری، بازنگری به نتایج سیاست وضع شده و اصلاح مشکلات آن، یک امر اصولی و مرسوم است؛ که اگر چنین نباشد و سیاست‌گذار اصرار بر یک تصمیم غلط داشته باشد، نتیجه آن می‌شود که سیاست اثر تخریبی پیدا خواهد کرد. وضعیت میزان تأثیر معدل دبیرستان بر نتایج کنکور نیز دقیقا همین شرایط را پیدا کرده است. مصوبه غلط شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره اثر معدل بر نتایج کنکور بیش از آن‌که سطح علمی را افزایش دهد و مبتنی بر عدالت باشد، بیشتر منفعت مدارس غیردولتی، مؤسسات کنکوری و قشر متوسط به بالای جامعه را مدنظر قرار داده است.

اصرار بر تأثیر ۶۰ درصدی معدل بر نتیجه کنکور شرایطی را به وجود آورده که امروز با آن مواجه هستیم. جالب است که حتی اعتراض رییس جمهوری و مشاهده وضعیت قبول شدگان و رتبه‌های برتر کنکور نیز نتوانسته اعضای این شورا را مجاب کند که تصمیم غلط خود را بازنگری و اصلاح کنند و باز هم بر اجرای این سیاست غلط در سال آینده نیز تأکید کرده‌اند. اصرار اعضای شورا بر این بی‌عدالتی بزرگ و نادیده‌گرفتن اثرات مخرب آن، موجب به وجود آمدن وضعیتی در سیستم آموزشی کشور شده که میزان موفقیت در کنکور و کسب رتبه‌های بالا و قبولی در دانشگاه‌های برتر کشور، ارتباط مستقیمی با ثروت افراد پیدا کرده است.