کد خبر: ۱۹۱۹۵۷
تاریخ انتشار: ۳۰ بهمن ۱۳۹۲ - ۱۵:۵۵
حجت الاسلام علی کشوری
هرم‌های دوازده‌گانه مرتبط با الگوی پیشرفت اسلامی، وظیفه تبیین اولیه مسئله الگوی پیشرفت اسلامی و تفاوت آن با توسعه غربی را بر عهده دارد.
گروه اجتماعی، سطح اولِ مفاهیم مرتبط با اولین نقشه راه تولید الگوی پیشرفت اسلامی در دوازده هرم بحثی قابل تدوین است.

به گزارش بولتن نیوز به نقل از پایگاه اطلاع رسانی نقشه راه، حجت الاسلام علی کشوری ترتیب این مباحث را به شرح زیر تبیین نموده است:
 
1- تبیین جهت حرکت انقلاب اسلامی؛ به عنوان هرم اول مباحث و شامل تبیین مبنای حرکت انقلاب اسلامی، مراحل تحقق مبنای انقلاب اسلامی و موضوعات انتقال میان مراحل انقلاب اسلامی
 
2- تبیین چگونگی مقابله با تحولاتِ نامتناسب با جهت حرکت انقلاب اسلامی؛ به عنوان هرم دوم مباحث و شاملِ تبیینِ ایده تقابل دفعی با تحولاتِ نامتناسب با جهت حرکت انقلاب اسلامی، تبیین ایده پذیرش مطلق تحولات نا متناسب با جهت حرکت انقلاب اسلامی و تبیین ایده مدیریت تحولات نامتناسب با جهت حرکت انقلاب اسلامی
 
3- بررسی تفسیرهای مختلف از مفهوم مدیریت تحولات؛ به عنوان هرم سوم مباحث و شامل تفسیر مدیریت تحولات بر اساس مبنای هدایت نظامات علمی،  تفسیر مدیریت تحولات بر اساس مبنای هدایت نظامات عینی و تفسیر مدیریت تحولات بر اساس مبنای هدایت نظامات ذهنی
 
4- تبیین مفهوم هدایت نظامات ذهنی؛ به عنوان هرم چهارم مباحث و شامل تبیین آثار نگرش‌های فردی در تصمیم گیری افراد،  تبیین آثار نگرش‌های اجتماعی در تصمیم گیری افراد و  تبیین آثار نگرش‌های تاریخی در تصمیم گیری افراد
 
5- تبیین مفاهیم الگوی استخراج سؤال(الگوی تفاهم اجتماعیِ متناسب با مبنای هدایت نظامات ذهنی)؛ به عنوان هرم پنجم مباحث و شامل تبیین مفهم پایه سؤال، تبیین مفهوم رکن سؤال و تبیین مفهوم شرح سؤال
 
6- تبیین مفاهیم الگوی حفظ جهت (الگوی پژوهشِ متناسب با مبنای هدایت نظامات ذهنی)؛ به عنوان هرم ششم مباحث و شامل اصول حاکم بر تبیین جهت گیری، اصول حاکم بر شناسایی جهت‌سازها و اصول حاکم بر ترجمه بخشی جهت گیری
 
7- تبیین مفاهیم حاکم بر مرحله پرورش؛ به عنوان هرم هفتم مباحث و شامل تبیین فرآیند تربیت کارشناس، تبیین فرآیند گسترش گفتمان و تبیین فرآیند تشکیل ساختارهای متکفل الگوی پیشرفت در ضمیمه ساختارهای فعلی
 
8- تبیین مبنای تحول در حوزه‌های علمیه؛ به عنوان هرم هشتم مباحث و شامل تبیین معنای تحول در حوزه‌های علمیه از منظر جریان فهم سنتی، تبیین معنای تحول از منظر جریان اصلاح قرائت دینی و تبیین معنای تحول از منظر جریان اسلام ناب
 
9- تبیین مبنای تحول در دانشگاه‌های ایران؛ به عنوان هرم نهم مباحث و شامل تبیین معنای تحول در دانشگاه‌ها بر اساس مفهوم دستیابی به مرزهای دانش، تبیین معنای تحول در دانشگاه‌ها بر اساس مفهوم عبور از مرزهای دانش و تبیین معنای تحول در دانشگاه‌ها بر اساس مفهوم دستیابی به مفاهیم پایه ی دانش جدید. 
 
10- تبیین مفاهیم افق نمائی برای تحقق الگوی پیشرفت اسلامی؛ به عنوان هرم دهم مباحث و شاملِ تبیینِ ویژگی های مرحله پژوهش برای الگوی پیشرفت اسلامی، مرحله پرورش الگوی پیشرفت اسلامی و  مرحله پردازشِ الگوی پیشرفت اسلامی
 
11- تبیین تفاوت ها و مشترکات موضوعات جهت‌سازِ مندرج در اولین نقشه راه تولید الگوی پیشرفت اسلامی؛ به عنوان هرم یازدهم مباحث و شاملِ  تبیین ویژگی موضوعات جهت ساز متناسب با تثبیت جهت گیری انقلاب اسلامی، تبیین ویژگی موضوعات جهت‌ساز متناسب با انتقال ساختارهای نظام به مرحله الگوی پیشرفت اسلامی و تبیین ویژگی موضوعات جهت ساز متناسب با انتقال حوزه و دانشگاه به مرحله الگوی پیشرفت اسلامی
 
12- تبیین شاخص‌های هویت اسلامی؛ به عنوان هرم دوازدهم مباحث و شاملِ تبیین بسته شاخصه‌های رفق، تبیین بسته شاخصه‌های رشد و تبیین بسته شاخص‌های توازن
 
لازم به ذکر است، هرم‌های دوازده گانه مرتبط با الگوی پیشرفت اسلامی، وظیفه تبیین اولیه مسئله الگوی پیشرفت اسلامی و تفاوت آن با توسعه غربی را بر عهده دارند.

شما می توانید مطالب و تصاویر خود را به آدرس زیر ارسال فرمایید.

bultannews@gmail.com

نظر شما
نام:
ایمیل:
* نظر :